無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級下冊第一單元作文范文，希望能夠幫助到大家。
你好!
看到這封信你一定很奇怪吧!自我介紹一下吧!我的名字叫張潤，是北京市梧桐小學五年級的學生。
我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的腦海里，回家后我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什么?
我長這么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪兒是什么樣?我先介紹我們北京吧!我們北京是中國的首都，相信你也一定知道吧!北京的景點我幾乎都去玩過了，這兒有天安門、長城、人民大會堂等等。如果你想知道北京的什么，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。
看!我都忘了，我們現在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。
好了，就這樣，希望你能回信并能開展我們的活動!
祝你
學習進步
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的.建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊!可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興!因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多么的開心啊!
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長!
親愛的小朋友：
你好!
今天，當你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰?就叫我小天使好了!下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧!
她!一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮而智慧的眼睛。她!還曾經有頭烏黑的長發，挽起長發腦后總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見(快上中學了，心思要放在學習上)終于剪去了那一頭秀發，變成了一個“假小子”，可她還是很自信噢!這就是我!一個性格樂觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。
你的堅強，樂觀，奮發向上的精神感動了我，我要向你學習!我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹，浩朋友吧!愿我們共同進步，快樂成長。期待著你的回信!
祝你
健康幸福學業有成。
親愛的強同學：
你好！
你好，強同學，很高興能認識你。當在發名字的時候，我就很激動，希望能和名字的主人成為朋友。
我是教育學院實驗小學五年級三班的夢辰。今年11歲了，我們可以成為朋友么？
我們學校的操場雖然不是很大，但過了冬天，里面的運動器材應有盡有。皮球、大龍球、羊角球、滑板、呼啦圈，五顏六色。我們的學校分為逸夫樓、教學樓和綜合樓。每層都有自己的用處。學校的一樓有個生態園，養了各種寵物。在最頂層還有許許多多娛樂設備，如果作業班寫完作業就可以去。我們學校也有許多和其它學校的不同之處。我們學校的作業班如果寫完作業可以到興趣班。興趣班有的下棋，有的畫畫，有的折紙。里面有許多有趣的項目。我們學校德6個班里，和副科專用的教室里，都掛著一個很大的觸摸屏的液晶電視。每個月，教室后面的黑板上畫的是板報，上面的內容是根據本月的節日和特別事畫成的，十分精美。一進教室，就顯得格外奪目。
除了我們的學校很美，你一定也想來新疆游玩游玩，嘗嘗這里的特色小吃吧？新疆不僅有許多好玩的地方，也有特色小吃。香嫩的涮羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串，各種美食應有盡有。玩的地方也很多，天山大峽谷、魔鬼城、五彩灘等好多玩的地方。你們的學校呢？
這次“手拉手”活動，我認為很有意義，可以認識新朋友。我們可以通過寫信、QQ、電子郵件等取得聯系，互相認識一下。如果我們聊得很好，希望可以做好朋友。
祝：
學習進步！
以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。下面是小編為大家收集整理的第一單元作文相關內容，歡迎閱讀。
同學：
你好！
近來學習好嗎？身體健康嗎？我是你的網友“快樂小子”這次我給你寫信是因為學校正在開展手拉手活動。
手拉手活動是學校為了讓我們與遠方的小朋友交上朋友增強交友能力，增加知識面。經過我們小組的激烈討論，我們對手拉手活動提出了一些建議。
1、通過書信發電子郵件等方式增強交流
2、通過互訪來體驗對方的家庭生活與學習生活并提出可行的建議
3、每學期開展一次學校互訪，來交流經驗
如果你還有好的建議請回信告訴我，我的學校在資中，資中的風景可漂亮了，有重龍山、白云山、白云湖，最漂亮的要數圣靈山大溶洞了。
昨天我剛去過，那個溶洞可大了，離地面有四百多米深呢！一共有四層，我們走了兩個多小時都沒有走完，里面有許多千奇百怪的鐘乳石，還有一條清澈的地下陰河呢！里面還有很多小魚小蝦，希望你有機會能來玩！
祝：
身體健康，萬事如意！
親愛的遠方小朋友：
你好！
在你沒有收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先做一下自我介紹吧！我是和林格爾縣的一名學生，我叫XXX。我很想和你交朋友，你愿意嗎？
你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？告訴你，我們課本上有篇作文的題目是“給遠方小朋友的一封信”。于是，我就想起給你寫信了。
我們學校非常漂亮，環境優美，是個學習的好地方。教學樓后有一個操場，操場上可以開展各種各樣的運動項目。每當上體育課時，我們就在操場里玩各種游戲，可熱鬧了。我們學校的老師個個都是好樣的.，他們愛崗敬業，為我們的學習費盡了心血。
我的家鄉很美。四面都有山，雖然不是很高，但我也很喜歡。
你可以告訴我你的學校和家鄉嗎？
好了，就寫到這里吧！
祝你：
學習進步！心情愉快
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是（哪個地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
導語：“手拉手”互助活動必須深入，這無論是從社會需要角度還是從隊員個人發展角度講，都是十分必要的。下面是語文迷小編整理的五年級下冊第一單元作文作文，歡迎大家參考閱讀!
【讓我們手拉手活動書信作文1】
遠方的朋友
你好!
我是一個12歲的男生，我在天津市紅橋區實驗小學五年三班學習，我是一個開朗的男生，留著一頭短發，長著一雙大眼睛、一個小鼻子和一張小嘴。我們班的同學團結互助，一起學習，一起玩耍，還有三位和藹可親的老師與我們一起遨游知識的海洋，我喜歡運動，那你呢?
要是說起我要給你寫信的原因，那還要從上周說起，那天，我在電視上看到你們的教室非常簡陋，只能在年久失修的教室里學習，只能在磚頭搭成的桌子上寫字，晚上住校睡覺只能在地上睡。那些走讀的孩子，更是每天早晨起來去上學要翻過幾座大山，穿越幾條大河，才能到達學校，你們的生活是那么的貧苦呀!因此，我打算提筆為你們寫一封信，以表達我對那么的關心和幫助的愿望。
正好，學校也組織了一次捐款與捐物活動，我們班里，有的捐錢，有的捐物，無論捐什么都給你們帶去了一份溫暖，一份祝福。這次活動籌集的捐款，會通過希望工程，將這些錢買床、文具、課桌椅。讓你們的生活更好些，我們還會給你們買書，寄給你們，讓你們享受到更多的樂趣，相信你的家鄉一定很美麗，一定是個山清水秀、物產豐富的地方。我希望去你的家鄉游覽一番、我還會帶你游覽天津，帶你看一看天津的海河、泥人張。帶你去品嘗狗不理包子和十八街麻花，再去天津的薊縣，去欣賞那獨特的風景。這里一定會讓你流連忘返的!
遠方的朋友，讓我們的友誼化作一座橋梁。真心希望你的`生活開始改善。
祝
學習進步
【讓我們手拉手活動書信作文2】
親愛的遠方朋友;
你好!
我的名字叫秦子貽，我是一名來自內蒙古自治區巴彥內爾市臨河區第五小學五(1)班的一名普普通通一名小學生。
我們雖然不相識，但可以手拉手，做一對不相識的好朋友，你說好嗎?
你是不是很奇怪我為什么會給你寫信?告訴你，我們班最近開展了一項“手拉手”活動，所以我動筆寫下了這封信。
我是一名十二歲的陽光女孩，在班里學習雖不是最好，但也算是名列前茅。我性格比較外向，一下課就“嘰嘰喳喳”叫個不停，有的同學說我像蚊子，但卻很喜歡與我交朋友，所以我人緣還不錯。
我們的老師快四十了，但依然和藹可親，在她的教導下，我們班成績總是遙遙領先。
我的體型不胖不瘦剛剛好，你的名字叫什么呢?你的性格是什么樣的呢?你的體型又是什么樣的呢?希望早日收到你的回信。
【讓我們手拉手活動書信作文3】
遠方的同學：
你好!
我是北京奮斗小學五年級四班的一名小學生。我叫柴子默。我是一名寄宿生，我很喜歡寄宿生活。在寄宿生活中，我增長了自理能力，也鍛煉了獨力性。我們的學校非常大，也非常美麗，像個美麗的大花園。我們學校有食堂、教學樓、科技樓、宿舍樓、籃球館、游泳館、歡樂角以及操場。我在這個“大花園”中幸福的學習、成長著。
我們班有12名男生，18名女生。我們的班主任是鄭老師，他也是我們的數學老師。我們的語文老師是我們年級的語文組長，她姓王，我們都叫她王老師。在這兩位教師的教導下，我們班的學習成績還是比較不錯的。
這次寫信的目的是因為，我們班想舉行一個與遠方小朋友“手拉手”的活動，這個活動的主要內容就是開展一次學習競賽。首先，你們在這一個學期中要好好學習，爭取在期末考試時考出好成績，然后再把你們班的語文、數學、英語三科的平均分統計出來，并信寄給我們。還有，也請你們把平時學習優秀的同學的學習經驗也告訴我們。我們也會同樣把我們班的三課平均分和好的學習經驗寫信告訴你們。希望咱們共同進步!
請你們在收到這封信后，給我們回信。談一下，你們學校的情況。你們也可以來到我們學校參觀訪問。
此致
敬禮
遠方的小學生，和我們是否也一樣呢?以下是小編帶來的給遠方小學生的一封信作文，希望對你有幫助。
親愛的朋友：
你好!
突然受到一封素不相識的人寫來的信，你可能會覺得很奇怪吧!告訴你，這是我們舉辦的一次和遠方小學生“;手拉手”;的活動。雖然我們素不相識，雖然我們遠隔千里，但我相信，這封信一定會我們架起一座友誼的橋梁!
先做個自我介紹吧。我是一個性格文靜的女孩，今年10歲了。我的家鄉在濮陽，那是一個美麗繁華的城市，我在市區的子路小學，正在上四年級。我的興趣廣泛，看書、畫畫、上網都是我的愛好。
我的學習成績不算太優異，但是我非常喜歡學習。我能寫一手工整的字。我能按時完成家庭作業，從來不用家長操心。課堂上聽課專心致志。但是，我對老師提出的問題不能深入的`思考。這是我最大的缺點，也是使我考試成績不理想的原因。不過，我一定會把這些缺點改掉的。我猜你的學習肯定很好吧!
這次開展“;手拉手”;活動，把我們來自全國各地的小學生的距離拉近了。因為我們認為，在友誼的世界里，人與人之間是沒有距離的。為了和你交朋友，我提筆寫下了這封信。我也相信，這封信將跨過千山萬水，為你送去一個新朋友的問候。
祝你身體健康，學習更上一層樓!
雅安的小朋友：
你們好!
我是來自河南省濮陽市實驗小學四年級九班的學生，我叫萬子薇。我是一個性格開朗、樂于助人的人，做老師的好幫手;在家里我是一個聽話的孩子，我會幫媽媽做一些力所能及的事情。我們班是一個非常團結的班級，在學校的歌詠比賽中還獲得了第一名呢!
可在4月20日上午，你們雅安發生了7.0級的特大地震，這場突如其來的災難毫無征兆的降臨在你們身上。你們知道么?大家都在關心、牽掛著你們啊!
我從電視報道中，看到你們的悲慘的情景。我的心非常的難過，無情的地震奪走了你們的親人，奪走了你們的家園。我為你們感到難過，“;地震無情人有情”;，“;一方有難，八方支援”;。我和同學們紛紛給你們捐款捐物。因為我們都是祖國的花朵，我們是一家人。
災難雖然發生了，但是只要我們不拋棄不放棄，就會創造出更多的奇跡!我們的救災人員冒著余震隨時發生的`生命危險，與時間賽跑，克服重重困難，給你們送去生存的希望。我也想馬上飛到雅安去看望你們、幫助你們，可現在的我還沒有這個能力，但我們可以開展“;手拉手”;活動：
1、好書共分享。我們可以互相推薦自己認為很值得學習、有趣的書。如果你愿意和我做朋友的話，那么我會在下一封信里推薦好書。
2、分享成功學習經驗。不管你有沒有，一定要曬出來與我們分享。
3、如果你有時間的話，隨時可以來濮陽旅游，我來給你們當導游，瀏覽濮陽風光。
我相信，你們一定會戰勝災難，早日重建家園的!
導語：“;手拉手”;通過以交一個“;手拉手好朋友”;方式，在全國少年兒童中廣泛開展起來。下面是小編整理的手拉手活動書信作文，歡迎大家閱讀!
【手拉手活動書信作文1】
李麗琴同硯：
你好!
我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學。我如今已經十一歲了，讀5年級了。我喜好念書，是個頗有說話天份的女孩。咱們的黌舍有很多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱烈了!咱們的教室寬闊、豁亮;黌舍還有藏書樓、電腦室等多媒體教室，咱們就在這錦繡的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚異，由于你還不認識我，可我對你已經有了一些認識。我曉得，由于你家收入微博，以是你被迫停學。據認識，你在黌舍顯露非常卓越，學習當真。當咱們曉得你十二歲，才讀一年級的時刻，咱們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習情況卑劣，比起咱們教學情況優勝，我非常難得。咱們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;咱們有很多玩具，而你卻連學費也交不起，我內心很不是滋味。
李麗琴同硯，你的生存與學習是那樣的艱難，我真的很想匡助你。你必要甚么呢?書?學費?仍是學習用品呢?要是你有甚么必要，那你雖然告訴我吧，我會盡我最大的高興去匡助你的。
俗話說得好：“;一方有難八方支援。”;讓我們手拉手，成為真正的同伙吧!讓我們211世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更為繁榮富強吧!
祝你
學習前進!
【手拉手活動書信作文2】
親愛的朋友：
你好!
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫董校利，今年11歲，上五年級了，在閬中上學。雖然我在閬中有許多朋友，但我十分希望和遠方的.小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能和我做朋友。我喜歡英語，愛好上網。可我一上起網來總是"廢井忘食"，媽媽三番五次的告戒我不要經常上網，可我就是控制不住自己。100字日記 www.210450.cn原創不易，請大佬高抬貴手！
我的家鄉--閬中，是個古老而有樸素的城市。她雖然沒有繁華的相貌，但有豐富的土特產，有名揚中外的歷史古跡，有讓人驚嘆的山山水水，她充滿生機和活力，在閬中人眼中，她永遠是最美的。閬中有許多值得一去的地方，比如好玩的花果山，有趣的古城，熱鬧的廣場……閬中的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。
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雖然我們素不相識，可是我真心的希望能與你交個朋友，用字跡溝通，彼此聯系。
我很好奇，你們那兒的風景如何?生活環境怎么樣……
我期待你的回信，期待我們成為我的朋友。請給我回信呀!謝謝!
祝：身體健康，學習進步
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