人生離不開學習，為了學習，每一個人也注定將用大半輩子去接受，去運用，去實踐。當然，伴隨著我們的漫長的學習之路的，還有一位重要角色，想必大家都知道，那就是老師，提起老師，可能許多人會想到這是個光輝的職業，可時光來也匆匆，去也匆匆，每一個人整天呆在教室里枯燥的學習，肯定有許多對老師的建議和意見，這時，我就想，假如我來當老師……

假如我來當老師，我就會把老師和同學彼此的尊重和關心放在第一位，因為上學不僅僅是學習最傳統的知識，更要讓學生體會到人與人之間的情感，這不僅能陶冶學生的情操，而且能讓他們更快地融入到社會之中。這比學習來得更為重要。學習了這么長時間，我也遇到過不少的老師，他們兢兢業業，對學業十分重視。但我也曾經看到過這一幕———一位老師朝學生的臉上吐口水。我十分生氣，心中不禁生出疑惑。為什么老師對學生要那么兇，甚至對他們不尊重呢？為什么就不可以用情去感化他們，而是用一系列的懲罰手段？如果每個老師都對學生好一點，那這個社會就會少一點恩怨，多一份感激。

假如我來當老師，我就會把學生和我看作平等的對待，甚至有時稱兄道弟。也許有些人不贊同了，但請你們換一個角度想一想，這可以讓我多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時我可以找他們聊天，學生也就更愿意與我打交道了。我要盡量聽取學生的意見，按他們說的去做，反而會取得更好的效果。這樣就會使原本死氣沉沉的課堂變得活躍起來。最好是設一個班級意見箱，讓對我有意見的同學寫信放到這個意見箱里，我也常常拿出信來看一看，這樣就能改正自身的一些毛病和錯誤，更好地了解學生。

假如我來當老師，我就不會布置太多的作業，給學生很多的壓力。上了初中，學習任務重了，學生根本得不到很好的休息，這樣反而會影響他們的學習效率。布置作業前，我會先自己做一遍相應的作業，看一看題目到底適合不適合學生做，量多不多，合理的布置作業。有人說：“有壓力才有動力。”我可不這么認為，考試考得不好的主觀原因就是壓力大，何必要給學生那么多壓力啊！面對學習不好的人，可以叫學習好的人去幫助他，既教會了他，又幫助學習好的人重新溫習了一遍，這不是兩全其美的事情嗎。100字日記 www.210450.cn原創不易，請大佬高抬貴手！

雖然這輩子我的目標不一定是做老師，我也會考慮這些問題，因為以后的某一天，回憶起童年的時光，我也會想起——假如我來做老師……

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